“黄师父”和“徒弟”的故事 ​

“在师父的带领下，刚上岗的我完成了重要工作任务。”民警小朱上岗第一天，面对巨大工作压力和“一张白纸”的小朱，黄文杰除手把手传授小朱监管改造业务技能外，还反复叮嘱他高度认识此次工作任务的重要性，必须全力确保安全稳定。后来，工作任务顺利完成，小朱十分感慨地说：“刚参加工作，就经历重要工作任务的考验，非常感谢师父在从警第一步中给予我的帮助和指导。”

“第一次解答罪犯的问题，心里没底，师父教我学习的重要性。”小徐还记得，刚参加工作的第一个月，一名罪犯找到他，咨询有关减刑和申诉的事。刚开始小徐还能应答，可随着问题的深入，小徐一时犯了难。黄文杰发现后，向该罪犯进行了详细、准确的政策解答。事后，黄文杰告知小徐，作为监狱民警，除加强对现行刑罚执行政策、监狱管理制度的学习外，还要了解掌握服刑罪犯的基本信息、思想动态、现实改造表现、家庭情况等，这样才能在对罪犯进行谈话教育时对症下药、有的放矢，收到良好效果。

“师父带我第一天，就教育我要树牢法纪意识，坚决不踩法纪红线。”作为2023年刚入职的民警，小陆对第一天上班时“黄师父”的谆谆教诲记忆犹新。黄文杰向小陆强调，要强化法纪意识，用行动把严格规范公正文明执法的要求落在实处。日常工作中，黄文杰还以身示范，带领小陆查阅罪犯档案资料，掌握罪犯基本信息；教授个别谈话教育、讲评方法等工作技巧，以及计分考核等工作的要求、注意事项等。

“身怀‘金刚钻’，专揽瓷器活。”黄文杰作为教育改造罪犯战线上的一名老同志，在“传帮带”新入职民警的同时，还一次次勇于攻坚克难，敢啃“硬骨头”，为年轻民警树立了榜样。罪犯王某，入监服刑后思想消极，好逸恶劳，抗拒改造，教育转化难度大。黄文杰通过认真查阅王某档案，结合其基本情况、现实改造表现，详细制定了有针对性的教育转化措施；他无数次对王某耐心开展个别谈话教育，循循善诱，并鼓励王某多与家人沟通联系，维系好亲情纽带，争取亲人的理解关心。通过不懈努力，王某被成功教育转化，消除了不稳定因素。